大江网/大江新闻客户端讯 (通讯员李 蕾)为发挥集团办学优势,推进优质教育均衡发展、充分发挥党员教师、党员名师的辐射引领作用,3月7日,南昌市育新学校九龙湖新城分校党总支党支部远赴吉安市泰和县开展“三月春‘锋’暖,薪火共成长”——“学雷锋”共教共研、共学习共成长活动。

南昌市育新学校九龙湖新城分校党总支书记喻国根肯定了这次送教意义重大,远不止一堂课的传递,而是践行雷锋精神的生动实践。南昌市育新学校九龙湖临江校区副校长曾福红结合自身丰富的教学经验和研究成果,作了《基于‘三三四四’范式研究的快乐习作》专题讲座。她凭借深厚的教学积淀与丰硕研究成果,从阶梯训练抓关键、方法指导奠基础、四种策略达目标、多元评价激兴趣这四个环节入手,毫无保留地分享了极具实操性的习作教学策略,宛如在迷雾中为参会教师点亮一盏明灯,不仅清晰指明教学方向,还毫无保留地奉献出宝贵经验,让在座教师们收获满满,对未来的习作教学工作也充满信心与期待。
育新灵地育“明”师,送教交流促成长
语文:李蕾老师执教三年级习作《我做了一项小实验》。她通过趣味实验视频导入课堂,借助回顾《曹冲称象》课后思考题巧用连接词有顺序地介绍事物的过程;然后通过真实的实验展示,让学生掌握实验步骤;再请学生小组动手实验,让学生体验观察,分享发现。学生当堂试写分享,落实“教—学—评”一体化。之后,李老师通过现场记录的镜头回放及教师范例,引导学生利用添加符号在习作中加入自己感受与想法,表达自我。最后,补充文章其他段落及题目,完成习作,指导学生明白如何有条理地描述实验,写出变化与神奇。程玲老师在此次送教活动中,执教一年级《端午粽》。引导学生从字—词—句层层深入进行朗读,读好长句子。通过设计“三段三童”——‘一年级趣味童谣’课堂仿写练习,激发学生练写的兴趣,从而引导学生以“端午粽”为主题创编三字童谣,实现“教—学—练—评”的深度融合。

数学:曾雪菊教师执教的人教版数学三下第八单元数学广角——《搭配二》能紧扣课标要求,结合学生认知规律设计教学目标,从基础知识到思维拓展层层递进。例如,通过“生活情境导入→操作体验→总结规律→应用提升”的流程,帮助学生逐步理解搭配的概念。教学设计充分考虑小学生的年龄特点,融入故事、动手操作等。灵活运用多媒体演示、学具操作、小组合作等方式,将抽象知识具象化,降低学习难度,提升课堂效率。宋如月老师以《平面直角坐标系的概念》为舟,带学生驶向思维深蓝。宋老师课堂以国庆为幕,师生齐唱《歌唱祖国》,从方阵队列的“有序之美”到地图导航的定位奥秘,生活场景化作坐标系的学习密钥;以“数轴如何升维”为引,学生在横向与纵向的交织中自主建构坐标模型,争议中厘清象限边界,碰撞间领悟数学逻辑;分层练习“堂堂清”,赋能核心素养,通过层层递进的任务,学生的几何直观、空间观念与推理能力得到全面提升。最后,学科融合,厚植家国情怀。

英语:南昌市育新学校九龙湖临江校区杨湘老师带来了一场干货满满的讲座,主题为《借助单元整理教学,推进思维品质提升》。讲座里,杨湘老师结合丰富的教学实例,深入剖析了英语单元整理教学和思维品质提升之间的紧密联系,分享了一系列实用的教学方法与策略,助力教师们拓宽教学思路,为提升学生思维品质提供有力借鉴。吴越老师执教的是五年级下册《Unit1 My Day PatB Let's Talk》听说课。吴老师立足单元整体视角,构建了螺旋上升的语言实践活动。课堂以吴老师自身的周末生活为切入点,展开语篇教学。教学过程中,吴老师深入挖掘文本,并将中华优秀传统文化巧妙融入英语学科。这不仅丰富了教学内容,还让学生在学习英语的同时,感受中华传统文化的魅力。此外,通过课堂活动,学生们明白了要承担家庭责任、完成个人任务,并且学会劳逸结合,实现学习与生活的平衡。张盼老师执教八年级下册《Unit 3 Section A (1a-1c)》听说课,本课以灰姑娘的故事为导入创设情境,教授有关家务琐事与请求许可的表达方式,通过不断闯关完成女巫任务帮助灰姑娘的情境主线讲解相关短语和句型,引导学生乐于参加家务劳动,建立家庭责任感;能够利用could表达礼貌的请求和征询许可,得体地使用语言。

道德与法治:徐敏超老师执教一年级《我们小点儿声!》,用趣味游戏、情境剧场和“小小调音师”挑战,让孩子在欢笑中学会在校园里轻声细语,播种文明礼仪的种子。用一张“安静卡”、一首童趣儿歌,让轻声习惯扎根生活,让每份童声都温暖有度。周莲娣老师执教九年级一轮复习《勇担社会责任》。本课程以“燃灯校长”张桂梅的事迹为核心,围绕“责任”这个主题展开,旨在通过知识梳理、案例解析、真题拓展,与实践行动四大模块,引导学生理解责任的深刻内涵。教学以谜语导入,激发兴趣;通过角色分析(如张桂梅作为教师、党员的多重责任)和榜样讨论(奉献精神、关爱他人),帮助学生建立“角色即责任”的认知,并关联自身角色明确责任担当。真题训练部分聚焦社会责任类题型,通过“三划审题法”和“审-联-整”策略,强化知识迁移能力(如诚信、生命意义等考点)。实践环节设计“微光行动方案”和“责任承诺书”,鼓励学生从日常小事践行责任(如成立伴读小组、参与社区服务)。课程强调“平凡中的伟大”,以张桂梅“燃灯精神”为纽带,引导学生将责任意识转化为服务社会的行动,最终实现从“知责”到“履责”的升华,落实立德树人根本任务。教学评价贯穿课堂讨论、答疑及实践任务完成度,注重知行合一。

美术:李欢欢老师执教了赣美版二年级下册美术课《虫虫世界》,充分调动孩子们的积极性,鼓励孩子们大胆创新,帮助孩子们在艺术实践中,发现纸塑造型的美感,体味塑造的乐趣,培养学生热爱生活、热爱环境的思想感情。

音乐:《半屏山》选自人民音乐出版社六年级上册,杨子老师的课程导入用两岸半屏山的地理位置,引出两地的地缘相近、语言相通、人缘相亲,让学生了解歌曲的内涵,增强对歌曲的文化理解,并通过多种演唱形式让孩子更深刻的体验音乐的乐趣、感受音乐的魅力。
漫步红色基地,胸怀强国之志
下午,送教队伍一行踏入泰和县螺溪小学青少年航空体验馆。馆内,从精巧模型到翔实图文,丰富展品有序陈列。大家专注观摩,不时交流讨论,沉浸于航空魅力中,汲取着拼搏奋进的精神力量。
